林知微觉得
学的后两
，时间过得特别
。课堂上的讨论，图书馆里的苦读，校园
路上的漫步，这些
常的
滴像是被按下了进键，一帧帧飞速掠过。她常常觉得，刚从暑假回来，转
就到了期末；刚背起书
走进
室，一抬
竟已是毕业在即。如果问她，
学这几印象最深的时刻是什么，她会毫不犹豫地选一九八一三月二十那晚。那天深
，在香港伊利沙伯
育馆，
男排在世界杯亚洲区预选赛的决赛，对阵宿敌韩队。在先输两局的、几乎已经陷
绝境的不利局面下，男排的伙
们
是凭借着一
不服输的、惊人的毅
，连扳三局，最终以3:2的
分，奇迹般地逆转击败了韩队，取得了代表亚洲去参加世界杯排球赛的唯一资格。林知微到现在都还清晰地记得，那个
晚的每一个细节。晚上十
多，她们几个室友挤在宿舍里围着收音机。沙沙的电流声，播音员激
的声音时断时续地传来。当听到
队先输两局时，宿舍里一片死寂，几个
孩的心都提到了嗓。可是后来，奇迹发生了。
“
队扳回一局!”“又赢了一局！”
“第五局，决胜局！”
播音员的声音越来越激昂，宿舍里的
孩们也顾不得淑形象了，抓着彼此的手，紧张得几乎要把手指掐进肉里。当最后一个球，重重地落在韩
队的场地上时，播音员用一种近乎于呐喊的、嘶哑的声音，向全人民宣布了这个振奋人心的消息：“
们赢了——！队赢了——！”那一瞬间，整栋宿舍楼，不，是整个燕园，都彻底地炸
了锅。
“砰砰砰”地响，走廊里响起了奔跑声、欢呼声、呐喊声。有人在敲盆，有人在吹
哨，有人激得语无
次。宿舍的窗户一扇接一扇地被推
，有人探
来喊：“赢了！们赢了！冲亚洲了！”冲亚洲了，同学们从宿舍奔涌而，敲打着脸盆、
碗，有人找不到手电筒,就举着扫帚、拖把当
把，高高举起。人流从各个宿舍楼涌
，汇聚
一条奔腾的河，流向未名湖边。平时文质彬彬的学生们，此刻都像变了个人似的，嗓
都喊哑了也不肯停。林知微甚至看到几个平时最严肃的
授，也站在宿舍楼下，脸上挂着欣慰的笑容，眶有些
润。她也和室友们夹在人群
走着，左边是孙雯雯，右边是吴雨桐，几个人的手紧紧握着，怕被人群冲散。这个时候的
晚还是有些冷的，三月的北京，春寒料峭，风吹在脸上还带着刺骨的凉意。但是此刻，家高涨的热情驱散了晚的寒意。人群越聚越多，未名湖边已经站满了
压压的人。忽然，不知
是谁，在鼎沸的人声，用尽了全身的气，高喊了一声：“团结起来，振兴华——！”那声音浑厚而又充满了
量，像一声划破空的春雷，在所有人的耳边轰然炸响。短暂的寂静之后，继而越来越多的人，
始跟着他一起呐喊：“团结起来，振兴华——！”声音从几个人变
几十个人，从几十个人变几百个人，最后，整个校园都在回荡着这句号。那声音震天
地，好像要把空震碎，要把这份压抑了太久的热血和激情，传遍整个。林知微看着这一张张
轻的脸庞，心里也翻滚着。她看到有人
里噙着泪
，有人握紧了拳高高举起，有人相拥而泣。这些和她一样的
轻人，这些每天一起上课、一起
、一起在图书馆里埋苦读的同学们，此刻都
了最真实、最纯粹的表情。他们的
睛里有
。那是希望的，是理想的，是属于这个刚刚从漫长的暗苏醒过来的时代、属于这片土地上最优秀的青的。那一
的记忆，在往后的岁月里，无论她走到哪里，无论经历什么，都会时常浮现。那是她的青春，也是一代人的青春；那是一个时代的记忆，也是一个民族重新崛起的起
。这一
的底，林知微凭借着优异的绩和色的综合表现，功地拿到了
派留学的宝贵资格。并且，她还参加了在
首次举办的托福考试，取得了相当不错的绩。而令她意想不到的是，表
悠悠也突然下定了决心，要和她一起去英留学。悠悠的目标很明确，她也跟林知微一样，申请了同一所学校——
敦
经济学院。林知微申请的是管理学专业，而悠悠，则选择了攻读欧洲法专业。悠悠的这个决定，最高兴的人莫过于林知微了。
只不过，悠悠在
学的专业是法律。和英的法律系并不一样。“反正多
去看看，多学习东西，总是没有坏
的。”悠悠是这么对林知微说的，“再说了，姐，咱们俩在一个学校，还可以每天跟你一起上学放学，顺便还能帮你带带孩。你去哪里，找这么好的呀？”看着
家一个个地都在为自己的毕业规划着清晰的未来，最不心的，反倒是李津了。他学的是建筑学，学制是五
。也就是说，等林知微和悠悠都从英读完硕士回来了，他才刚刚能从清华本科毕业。林知微所在的经济系，除了她，还有三名同学拿到了
派的名额。只是，他们要去的是太平洋彼岸的另一个
家。系里专
为他们四个人举办了一个型的欢送座谈会。地
选在系办室旁边的会议室，虽然地方不，但来的人不少。系主任、几位授，还有一些和他们关系好的同学，把不的
间挤得满满当当。
发苍苍的老授看着即将远行的学生们，神里有欣慰，也有复杂的情绪。他没有说太多的话，只是环顾四周，目
在四个学生的脸上一一停留,然后缓缓地说：“不管去到哪里，记得要回来。”声音不
，却字字千钧。会议室里忽然静了下来。
不知
为什么，林知微忽然觉得鼻有些发酸。有人说，现在
留学的人，很多都不会再回来了。外的条件好，科研环境好，生活平高，谁还愿意回到这个百废待兴、艰难的家呢？有的人是真的舍不得
外的优渥条件，有的人是在外了家、有了孩，不方便回来了，还有的人是在外找到了更好的发展机会，觉得回是浪费自己的才华。“不管去到哪里，记得要回来。”
这不是命令，不是要求，甚至不是请求，而是一位老师对学生最深切的期望，是一个经历过苦难岁月的知识分
对下一代最朴素的嘱托。“您放心，
们一定回来！”