数学张老师上次偶然跟赵卉紫提及几个学生的弱智问题，赵卉紫就对张老师的话耿耿于
，没事
就总想金铃会不会智
上有缺陷，要不然
数学怎么总要
错？再转念一想，真要弱智，作文怎么会写得那么好？英语也学得不差。就是数学，应用题
本能够对付，讲起题目来，已知什么条件、要求什么问题，清清楚楚条理分明的，可见不是不懂。可是……什么都懂了又怎么会错误频呢？赵卉紫觉得她陷
了一个关于
智的怪圈之
，绕来绕去怎么也跳不来。她恨今天的社会里多了“智商”这么个新名词，把家长们弄得哭哭笑笑无所适从。想想从前自己上学读书的时候，谁也没听说人有智商高低一说，
家不也是该
什么就什么了吗？有一天赵卉紫看报纸，不经意间又看到了一个新名词：学习障碍。说是有的孩
学习不好，老师和家长都怪孩不用功，其实这孩是学习有障碍的问题，
如总是把“+”看
“-”，把“35”看“53”，等等，等等。赵卉紫心里就一惊，觉得金铃的情况与此相似，看错了数字和运算符号的事情常常发生，好好一
题目就这么错得不明不
。赵卉紫打定主意要带金铃看一次医生，是
是闹个准确结论，以后也好对症下
。赵卉紫不知
“学习障碍”的问题该找什么医生看，又不便直截了当找人打听，怕人知了真以为金铃是个有
病的孩。她跑到杂志社专管“寻医问”专栏的同事跟前，只说金亦鸣有个远
侄，智上概有
问题，问她该找哪个医院的哪个医生。同事倒很热心，马上回答说最好去脑科医院，那里设有专
的童心理咨询部。赵卉紫惊
起来：“那不就是从前的
神病医院吗？”同事托托
镜，奇怪地反问她：“那你说该去什么医院？”赵卉紫心里像
了苍蝇一样难过。她想无论如何金铃不该去那个倒霉的神病医院，这也太不能让人接受了，弄不好金亦鸣会认为卉紫自己有神病。可是不去还真不行，接下来的事情使赵卉紫认为金铃的确是有
病。这天数学课又
测验卷了，金铃带回家的卷是89分。赵卉紫先认为这分数还算不错，可是仔细一看却气得鼻孔冒烟，卷上总共错了2计算题、1应用题。之所以得89分，是因为金铃把一用方程求解的附加题来了，一下添加了10分。2
计算题是这么错的：一
是三位数乘四位数，乘来数字太，金铃马上犯了晕，毫不客气地错了。另一
是繁杂的四则混合运算题，共有6个数参与运算，金铃算到第二步时，不可思议地将其一个数丢弃不用，结果当然是错到了老
家去。应用题错得更离奇，式
列对了，计算结果时却将式的“0”看了“6”。金铃
见
的脸色多云转
，马上申明说：“这回卷挺难，
考了89分，是第12名。”赵卉紫
着手里的卷说：“你是瞎猫碰着个死老鼠，碰巧把附加题来了。附加题能算数吗？附加题不来，你不就又了最后几名？”金铃不服气，嘟起
嘀咕：“总是有理。考不好说笨，考好了又说瞎猫碰着了死老鼠。”赵卉紫扬起眉
：“说得不对吗？一张卷错2计算题、1应用题，这还了得？”金铃说不过
，一声：“欺人太甚！”然后就把自己关到
的书里，怎么喊都不肯来。赵卉紫想来想去，还是要带金铃去看一次医生。就是看不
任何病，不也就放心了吗？否则总这么疑神疑鬼，好好的人也要疑神病的。星期六，赵卉紫一早把金铃带
家。她不敢告诉金亦鸣实话，怕金亦鸣认真起来跟她翻脸，只说她们去金铃外婆家。结果一上
共汽车，金铃就：“你上错车了！”一车厢的人都回
看赵卉紫，当她思维了病。卉紫的脸霎时通，
觉到无
藏身的尴尬。她狠狠地瞪金铃一，低声呵斥说：“
孩少废话！”车到了脑科医院，赵卉紫又是不容分说，牵着金铃的手就往里走。金铃抬
看看挂在医院
的牌，再看看，关切地问：“你脑问题了吗？”卉紫这时只得对她说了实话：“不，
是带你来看病的。”金铃
为惊：“得了脑瘤？”卉紫说：“不，你学习有障碍。”
金铃一下
甩
卉紫的手，声抗议：“不！没有障碍！只是粗心！”卉紫说：“粗心也分好多种，你粗得太离谱！”
金铃很伤心，
泪一下来了，呜
着说：“知这是什么医院，们班的李林带李林到这里看过病，他的弱智证明就是在这里的。”卉紫心里有
后悔，她想她也许了件错事，把金铃带到这来，是伤了孩的自尊心了。她试探着说：“你要实在不肯进去，那们就回家？”金铃抬起一双泪
去看卉紫，想判断这句话的真假。看到的悔意，金铃的心反又
了下来，用低得几乎听不见的声音说：“要是一定要去看，那就看吧。”卉紫为难了半天，决定还是看。已经走到医院
了，退回去不是浪费时间？金铃垂了
，一声不响跟在卉紫身后，一副惊慌委屈的样。一路上她只用踢石表示心里的不愿意。卉紫是知金铃踢石时的情绪的，但是她心里对金铃有愧，也就只好装聋作哑，由着金铃。星期六学校放假医院不放假，所以星期六这天看病的孩
总是特别多。时间还不到9钟，童心理咨询部里的角角落落都站满了人。
发、看上去很有权威的医生正在给一个初生模样的男孩看病。那孩面色苍，两距离分得很，微张着，放在桌上的一双手
个不停。她在旁边不停地说：“注意集！医生在问你话哪！”医生问他：“你知
地球是一不的呢，还是转个不停的？”面色苍
的孩回答：“转个不停。”“真是这样？”医生紧
一句。那孩
就迟疑起来，偷去问。医生板了脸说：“不许问人，要独立思考。”
孩
了，像是要离座位似的，然后很声地说：“转个不停！是们老师说的。”“你
觉地球在转吗？”医生又问。孩
想一想，摇。“为什么？”
孩
再也回答不来了，始抓耳挠腮，又扭看窗外的麻雀打架。站在一旁的金铃不愿放过这个显示自己知识渊博的机会，赶紧
说：“这有什么不懂的？因为宇宙空间太浩了呗。就好像们乘船在海里航行，肯定觉得船是一不的。”医生不高兴地扭
看金铃一，说：“你是来什么的？”赵卉紫连忙替
回答：“她来看病。”医生又认真地看看金铃，问赵卉紫：“她有什么病？”
赵卉紫连忙拿
当编辑的语言
平，三言两语把金铃的情况介绍一遍。医生就再一次观
金铃，还笑着在她脸蛋上揪一把，问她：“你觉自己跟同学不一样吗？”金铃被医生一揪，情绪马上就松弛了，龇牙一笑说：“是不一样。”
医生朝她挤挤
：“哪不一样？”金铃
声说：“他们都胖！”话音刚落，咨询部里的人都跟着笑了，连那个面色苍
的男孩也笑得前仰后合。医生转
笑着对赵卉紫说：“你们可以走了，这孩一切正常。如果
要说谁有病，那是你们家长。”赵卉紫脸上
一阵一阵的，有下不来台，但是她心里又暗暗高兴，因为毕竟通过医院证实了金铃智上没有问题。走
医院的时候，卉紫对金铃说：“回家别告诉。”金铃紧走两步，把自己
的手
进手心里，懂事地说：“知是为好。也会这样想。”卉紫一下
泪都要涌来了，心里说，这么一个聪明伶俐善解人意的孩，怎么就偏偏学不好数学呢？星期一上班，负责“寻医问
”专栏的同事走来问卉紫：“带你亲戚的孩看病了吗？”卉紫说：“看了。医生认为没
病。”同事紧接着又问一句：“孩胖吗？”卉紫一愣，以为同事知
了她是带去看病的，心里不免紧张，张结舌地望着对方。同事把一本杂志放在卉紫面前：“这上面说，孩
长得过胖，也会影响智发育。你看看。”卉紫愣了半天，才把杂志翻
来。里面果然有一篇医学论文，提到肥胖童身
的各种指标测定、血
微量元素的含量以及脑细胞的生长、肾上腺素的变化等等，使读它的人马上就把胖孩和憨憨的熊猫、摇摇摆摆走路的
鹅及
睡觉的懒猫联系到了一起。卉紫知
写这些文章的人总喜欢危言耸听，这跟作家们对生活素材进行艺术加工没什么两样，但是卉紫实在太盼望才了，她知自己在这件事上心急到了近乎变态的地步，却没办法让自己停止这种盼望。谁让可怕的升学考试只剩下半
多一的时间了呢？也许减肥真能对金铃有好
？